蘭州好聲音音樂之聲藝術教育培訓機構
——是**eastman伊士曼僅有*吉他聲樂培訓機構；是以現代的音樂環境與特色的教學模式為一體的關于音樂方面教學的一所藝術教育培訓機構；以結合國內外*城市的流行音樂教學模式和實際舞臺表演模式進行綜合為一體的教學培訓機構；中心占地面積350平米，交通便利。
教學科目
特色課程：吉他（彈唱、指彈）聲樂（流行、民族）
教學師資團隊
省**級音樂院校**老師、研究生及**演出樂手組成的教師團隊；憑借多年的教學經驗及演出經歷組建了一支好聲音的**教師團隊；團隊里的每位老師都具有**的教學素養和多年的演出經歷，在長期的教學實踐中不斷的較新、學習結合一些國內外當下“*”的音樂資訊及一些國內外**的藝術演奏家清晰的演出教學,改進研究出了一套現代化的音樂教學模式；
教學理念
以“學生為中心”的一對一**培訓，能夠有效的**教學質量與效率;注重教師與學生和家長之間的交流,培養學生自主學習音樂的樂趣和欲望，能夠讓學生快樂的學習音樂。
根據學員實際情況，以打基礎為**，學習正確的彈奏方法，并注重激發學員學習興趣，讓學員養成自覺學習的好習慣，老師具有親和力，有耐心，細致，有*特的教學方法，從音樂興趣出發，因材施教，以階梯式的理念進行教學。
在放松愉悅的氛圍中學習音樂知識及演奏技術，并享受學習音樂所帶來的樂趣。強調學習鋼琴的實用性及趣味性。反對傳統枯燥、單一、過分重視技術訓練，忽略音樂興趣培養的學習。
教學環境
教學區和表演區；教學模式中融入現場舞臺表演、即鍛煉每位學員的心理素質、同時提升了學員的自信心、還間接式的檢驗了每位學員的學習成果，受到家長和學員的寬泛**與青睞；
教學風格
理智與情感的相結合加上自然幽默的對話，較終以技巧的方式形成的教學方法；培養了每位學員對音樂的興趣又可以使學員們**的掌握學到的東西，這種教學模式在國內非常受家長的歡迎和喜愛，在其他的省份推行的也很成功；

教學遵旨

1.針對學員的培訓：一、首先老師要具備**的教學能力及教學經驗；二、老師要具有三心：耐心、信心和決心；三、要充分利用與學生互動式的教學模式進行教學；
2.根據每一位學員的特點,進行針對化、**化指導 ,針對性強：老師會根據每位學員的自身情況**一套適合該學員的學習方法，一對一與學員耐心親和溝通的教學模式；這是老師根據多年的教學經驗及赴外學習經過研究而**的；
3.教學內容比較靈活與老師之間加強溝通,可以促使學員進步提升較快,吸收知識更多 ：（學員可定期選擇自己喜歡的歌曲告訴老師、由老師安排學習）
4.教學與實踐的結合，定期舉辦音樂派對，讓學員充分感受和領悟在校期間所學到的演唱技巧；即考察了學員在這里的學習情況、又可以鍛煉每位學員的心理素質及反應能力；
5.較終達到學以致用。